教師姓名: 吉田妙子

所在系所: 日本語文學系 / 國立政治大學

職稱: 教師

專兼任: 專任

借調:

性別: -

年齡: -

學術專長及研究: 日語語法、西洋哲學

吉田妙子老師怎麼樣 我來講兩句

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    匿名 校友

    大好きだ

    2020-5-20 18:40

  • user
    甘い 校友

    良い先生です!

    2020-5-20 18:39

user
  1. 吉田妙子*, 2011.12, '「Noda」引起的結合性, ' 「台灣日本語文學報」, Vol.30, No.26, pp.193-218.(日語(文))(*為通訊作者)
  2. 吉田妙子, 2010.01, '動詞種類與學習者對於時態與體的認識─從作文的誤用─/「政大日本研究 第7号」, ' 政大日本研究, Vol.7, No.7, pp.129-157.(ISSN 1810-1186)(日語(文))
  3. 吉田妙子, 2009.01, '日語五十音表的不整合性―從「逸脫音節」與ha行音連濁等來看―, ' 政大日本研究, Vol.6, No.6, pp.145-180.(ISSN 1810-1186)(日語(文))
  4. 吉田妙子, 2008.01, '補助動詞的語法化與日語Te型的時貌(aspect)用法/政大日本研究第七號, ' 政大日本研究, Vol.5, No.5, pp.29-65.(ISSN 1810-1186)(日語(文))
  5. 吉田妙子, 2007.01, 'Te形再探-根據生成文法觀念的Te形用法分類-, ' 政大日本研究, No.4.(日語(文))
  6. 吉田妙子, 2006.12, '日語中止形「V-Te」和「V(i)」之差異-從形態論、句法及語用論觀點之比較, ' 臺灣日本語教育論文集, No.10, pp.1-32.(日語(文))
  7. 吉田妙子, 2006.01, '「kimochi ga ii」和「kibun ga ii」的意義特徵之分析, ' 政大日本研究, No.3, pp.79-112.(日語(文))
  8. 吉田妙子, 2005.12, '有關日語「氣持chi」和「氣分」的意義特徵之分析, ' 臺灣日本語文學報, No.20, pp.291-314.(日語(文))
  9. 吉田妙子, 2005.12, '日語感情形容詞連用形的副詞用法之條件限制--兼論「yositsunewa 『kinodokuni』 sinda」(義經『很可憐地』死掉了)的講法為何不能成立--, ' 臺灣日本語教育論文集, No.9, pp.1-32.(日語(文))
  10. 吉田妙子*, 2005.01, 'KO-SO-A-DO在並列複合詞中的表徵和左右排列, ' 政大日本研究, No.2, pp.45-68.(日語(文))(*為通訊作者)
  11. 吉田妙子, 2004.12, '表達習慣性動作的Suru和Shiteiru--性質敘述性與外部觀點性--, ' 台灣日本語文學報, No.19.(日語(文))
  12. 吉田妙子*, 2004.12, '指示詞語素KO-SO-A功能的一貫性-重新探討「地盤理論」, ' 台灣日本語教育論文集, No.8.(日語(文))(*為通訊作者)
  13. 吉田妙子, 2004.01, '日語依賴使役句的非對格檢驗性--依賴使役句的構文限制--, ' 政大日本研究, No.1, pp.121-147.(日語(文))
  14. 吉田妙子, 2003.12, '日語授受表現的階層性-從互換性與語用限制的觀點談起-, ' 台灣日本語文學報, No.18, pp.313-339.(日語(文))
  15. 吉田妙子, 2002.12, '日本人「發表個人意見」的分析-為了中級到高級程度的會話指導-, ' 台灣日本語文學報, No.17, pp.93-118.(日語(文))
  16. 吉田妙子, 2000.07, '第二外語教育所需要的日語教材, ' 華人地區學習日語之教材 工具書論文集, pp.150-179.(日語(文))
  17. 吉田妙子, 1999.07, '"Affectivity and the Use of the Adverb moo:Interference in Chinese Speaker", ' 「日本語教育」, No.101, pp.61-70.(日語(文))
  18. 吉田妙子, 1998.12, 'Te形表示「原因.理由 」的依據-從「自然連貫性」所延伸的限制-, ' 台灣日本語文學報13, No.13, pp.383-409.(日語(文))
  19. 吉田妙子, 1998.03, '「魚no燒keru煙」此句的誤用是如何產生的?─表示「變化結果」之連體修飾表現, ' 日本語文學國際會議論文集, pp.187-202.(日語(文))
  20. 吉田妙子, 1997.12, '「sensei,watasiwa 『mou』goukaku simasita」(老師,我『已經』考上了)-台灣學生「mou」的不當用法分析-, ' 台灣日本語文學報12, No.12, pp.257-294.(日語(文))
  21. 吉田妙子, 1997.07, 'Te形「附帶狀態」用法的境界性-「同時性」之類型和用法上之含糊不固定性, ' 台灣日本語文學報, No.11, pp.29-52.(日語(文))
  22. 吉田妙子, 1997.01, '連體修飾子句中的「te」形連接與「i」形連接, ' 台灣日本語文學報, No.10, pp.113-138.(日語(文))
  23. 吉田妙子, 1996.12, '表示場所的「ni」和「de」─「海邊ni遊bu」成立之可能性, ' 第二屆第四次論文發表會論文集, pp.26-39.(日語(文))
  24. 吉田妙子, 1996.12, 'Te-form as a Marker of Paraphrase, ' 日本語教育, No.91, pp.49-60.(日語(文))
  25. 吉田妙子, 1996.07, '代換之「Te」形, ' 台灣日本語文學報9, No.9, pp.275-302.(日語(文))
  26. 吉田妙子, 1996.05, '表示場所的"ni"和"de"-"目的"與"手段"之間-, ' 東方學報, No.5, pp.1-10.(日語(文))
  27. 吉田妙子, 1995.12, 'Te形.連用終止形.「Kara」「Node」-諸作品中出現的表現方法-, ' 台灣日本語文學報, No.8, pp.65-98.(日語(文))
  28. 吉田妙子*, 1994.12, '「te」型接續的誤用分析--與「te」型具有類似功能的接續詞之間的異同比較--, ' 臺灣日本語文學報, No.6, pp.149-174.(日語(文))(*為通訊作者)
  29. 吉田妙子, 1994.11, 'The Analysis of Misused Te-form Conjunctions by Taiwanese Learners of Japanese--Focusing on the Misuse with "cause/reason"--, ' 日本語教育, No.84, pp.92-103.(日語(文))
  30. 吉田妙子*, 1993.12, '當做「原因‧理由」的「noda」文, ' 臺灣日本語文學報, No.5, pp.167-196.(日語(文))(*為通訊作者)
  31. 吉田妙子*, 1992.12, '在台灣的學生容易說錯的日語發音, ' 臺灣日本語文學報, No.4, pp.33-54.(日語(文))(*為通訊作者)
  1. 吉田妙子*, 2012.06, '有對動詞「mitukeru-mitukaru」的特殊性―以語彙概念構造進行分析―, ' 「日語教育與日本研究之定位與展望 会議論文集」, 政治大学日文系, pp.221-233.(日語(文))(*為通訊作者)
  2. 吉田妙子*;杜宜衿*, 2010.05, '程度副詞‘yoku’表示的二種用法, ' 關於副用語的語義對照及教授法会議論文集, 東海大学日本語文学系主催, pp.23-40.(日語(文))(*為通訊作者)
  3. 吉田妙子*, 2009.05, '中國日語學習者的時貌(aspect)學習―從作文的誤用―, ' 「日本語教育と日本研究のクロスロード 國際學術会議論文集」, 「日本語教育與日本研究交錯點 國際學術研討會」, pp.71-82.(日語(文))(*為通訊作者)
  4. 吉田妙子*, 2008.12, '藉由動詞轉化的複合詞之構詞方式來看日本的飲食文化―「茶碗蒸」或是「土瓶蒸」―, ' 2008年「日本思想與文化」, 政治大学・お茶の水女子大学共同主催, pp.67-84.(日語(文))(*為通訊作者)
  5. 吉田妙子*, 2008.05, '從補助動詞「tearu」看TE型的時貌(aspect)性, ' 「2008年台湾大学日本語文創新国際学術研討会」論文集, 台湾大学文学院日本語文学系主催, pp.169-175.(日語(文))(*為通訊作者)
  6. 吉田妙子, 2007.07, '初學者聽力訓練法及聽力測驗之問題點--所謂的「聽解能力--, ' 2007年「外語能力測驗之動向與展望」國際學術研討會會議論文集, 政治大學日本語文學系, pp.197-213.(日語(文))
  7. 吉田妙子*, 2007.07, '日本語能力試驗中聽解測驗之問題點與初學者之聽解能力訓練―何謂「聽解能力」?―, ' 「外語能力測験之動向與展望」國際学術研討會予稿集, 政治大学日文系.(日語(文))(*為通訊作者)
  8. 吉田妙子, 2006.12, '日語二種中止形「V-Te」和「V(i)」之差異-從形態論、及文章論觀點之比較, ' 「日語教育與日本文化研究」國際會議論文集, 台灣日語教育學會, pp.351-368.(日語(文))
  9. 吉田妙子, 2006.07, '『中間言語之諸相-有關所謂的「不像日語的日語」-』, ' 臺灣日本語文學會第212回例會, 臺灣日本語文學會.(日語(文))
  10. 吉田妙子, 2005.12, '有關日語「氣持chi」和「氣分」的意義特徵之分析, ' 台灣日本語文學會年度大會, 台灣日本語文學會, pp.78-85.
  11. 吉田妙子, 2005.12, '日語感情形容詞連用形的副詞用法之條件限制--兼論「yositsunewa 『kinodokuni』 sinda」(義經『很可憐地』死掉了)的講法為何不能成立--, ' 「日語教育與日本文化研究」國際會議論文集, 臺灣日語教育學會.(日語(文))
  12. 吉田妙子, 2005.11, '有關日語「氣持chi ga ii」的意義特徵之分析, ' 臺灣大學認知言語學會第2回国際會議, 臺灣大學認知言語學會.(日語(文))
  13. 吉田妙子, 2005.01, '「動詞+yasui」構文之條件限制, ' 臺灣日本語文學會第194回例會, 臺灣日本語文學會.
  14. 吉田妙子, 2004.11, '原因子句中的kara和node-句法限制的差異和用法的差異-, ' 「日語教育與日本文化研究」國際會議論文集, 台灣日語教育學會, pp.88-101.(日語(文))
  15. 吉田妙子, 2004.08, '日本人之發表個人意見─由句子之長短來分析, ' 日本語教育學會研究大會, 東京昭和女子大學.(日語(文))
  16. 吉田妙子, 2003.12, '表示習慣行為之suru和siteiru─性質敘述性與外部觀點性, ' 「日語教育與日本文化研究」國際會議論文集, 臺灣日語教育學會.(日語(文))
  17. 吉田妙子, 2003.12, '日語授受表現的階層性-從互換性與語用限制的觀點談起-, ' 台灣日本語文學會年度大會, 台北YMCA城中會所.(日語(文))
  18. 吉田妙子, 2003.07, '日本語教授法課之改革─透過在政大實小之實習課, ' 台灣日本語文學會第178回例會, 台灣日本語文學會.(日語(文))
  19. 吉田妙子, 2002.12, '上級會話分析-『一人話』的典型, ' 台灣日本語文學會年度大會, 台北YMCA城中會所.(日語(文))
  20. 吉田妙子, 2002.03, '上級會話分析, ' 台灣日本語文學會第159回例會, 台北YMCA城中會所.(日語(文))
  21. 吉田妙子, 2001.06, '更多付加價值的言語學習過程—變革言語學習樣式, ' 東海大學国際研究大會, 東海大學.
  22. 吉田妙子, 2000.09, '授受動詞的教授法, ' 台灣日本語文學會第140回例會, 台北YMCA城中會所.(日語(文))
  23. 吉田妙子, 2000.05, '第二外語教育所需要的日語教材, ' 「華人地區學習日語之教材、工具書論文集」, 國立政治大學外國語文學院日本語文學系, pp.150-179.(日語(文))
  24. 吉田妙子, 2000.02, '何謂「好文章」?─於累加型段落中之連結性, ' 台灣日本語文學會第133回例會, 台灣日本語文學會.(日語(文))
  25. 吉田妙子, 1999.02, '在「mou」和「已經」當中所隱藏的情緒─透過中文母語說話者之「mou」的多樣現象分析, ' 台灣日本語文學會第121回例會, 台北YMCA城中會所.(日語(文))
  26. 吉田妙子, 1998.09, 'Te形表示因果的特殊性, ' 臺灣南部教師會演講會, 臺灣南部教師會.
  27. 吉田妙子, 1998.08, 'Te形因果性了解之可能性, ' 臺灣日本語文學會第115回例會, 臺灣日本語文學會.
  28. 吉田妙子, 1998.01, '有關日語教育--透過會話課實踐報告探討--, ' 臺灣日本語文學會第108回例會, 臺灣日本語文學會.(日語(文))
  29. 吉田妙子, 1997.09, '「魚no燒keru煙」此句的誤用是如何產生的?─表示「變化結果」之連體修飾表現, ' 臺灣日語教育學會年會, 臺灣日語教育學會.(日語(文))
  30. 吉田妙子, 1996.10, '試作作文教材, ' 臺灣日本語文學會第92回例會, 臺灣日本語文學會.(日語(文))
  31. 吉田妙子, 1996.04, '表示場所的「ni」和「de」─「海邊ni遊bu」成立之可能性, ' 日本語文學國際會議論文集, 臺灣日語教育學會.(日語(文))
  32. 吉田妙子, 1996.03, '試論te形之「代換」機能, ' 中華民國日本語文學會第80回例會, 台灣日本語文學會.(日語(文))
  33. 吉田妙子, 1995.11, '從文體論看「Te形」, ' 臺灣日本語文學會第80回例會, 臺灣日本語文學會.(日語(文))
  34. 吉田妙子, 1994.02, '用te形做成複文的誤用例子分析, ' 臺灣日本語文學會第57回例會, 臺灣日本語文學會.(日語(文))
  35. 吉田妙子, 1993.09, '「nodesu」的考察, ' 臺灣日本語文學會第52回例會, 臺灣日本語文學會.(日語(文))
  36. 吉田妙子, 1993.02, '檢閱所有中國人易錯的發音, ' 臺灣日本語文學會第45回例會, 臺灣日本語文學會.(日語(文))
  37. 吉田妙子, 1990.08, '試作聽解教材--以助益會話教育為目的--, ' 臺灣日本語文學會第16回例會, 臺灣日本語文學會.(日語(文))
  1. 吉田妙子*, 2012.01, '日本語動詞Te形之相, ' 日本語動詞テ形之相, 上田芳樹, pp.245.(日語(文))(*為通訊作者)
  2. 吉田妙子, 2004.03, '快樂的日文會話教室, ' 快樂的日文會話教室, 吉田妙子.(日語(文))
  3. 吉田妙子, 1997.03, 'Te形的研究-以其同時性.繼續性.因果性為中心-, ' 大新書局.(日語(文))
  4. 吉田妙子, 1988.09, '日語輔助動詞的相性研究, ' 日語輔助動詞的相性研究, 大新書局・林寳.(日語(文))
同系所教師
# 姓名 職稱 專兼任 借調
1于乃明教師專任
2王淑琴教師專任
3永井隆之教師專任
4孫克蔭教師專任
5徐翔生教師專任
6傅琪貽教師專任
7黃錦容教師專任
8嘉数勝美教師專任
9蔡瓊芳教師專任
10鄭家瑜教師專任
11蘇文郎教師專任
12今泉江利子教師兼任
13王蓓淳教師兼任
14尾久幸子教師兼任
15周雅玲教師兼任
16林士鈞教師兼任
17林玉惠教師兼任
18武下志保子教師兼任
19邱麗娟教師兼任
20施列庭教師兼任
21洪淑娟教師兼任
22清水裕美子教師兼任
23許育惠教師兼任
24許菁娟教師兼任
25郭獻尹教師兼任
26傅斯榆教師兼任
27黃金梅教師兼任
28楊慧芳教師兼任
29葉寶珠教師兼任
30詹兆雯教師兼任
31劉冠効教師兼任
32劉碧惠教師兼任
33劉麗文教師兼任